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传统文化与学科教学融合的方法研究
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摘要
传统文化都是经过几千年的大浪淘沙,沉淀下来的精华,是我们华夏文明、文化的根基,是我们民族的精神面貌,它影响着我们祖祖辈辈的思想、观念,成为我们建立价值观以及人生目标的坐标。在小学各学科教学中,融入传统文化对于学生文化素养,思想价值的形成,有非常重要的意义。
作者
李晓惠
机构地区
甘肃省天水市清水县东关小学
出处
《少年写作》
2021年第31期37-39,共3页
基金
本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《传统文化与学科教学融合的方法研究》的研究成果,课题立项号:GS【2020】GHB3305)
分类号
I [文学]
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少年写作
2021年 第31期
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