浅论核心素养下小学语文拓展阅读教学

教师在开展以课外读物为基础的小学语文教育时,应该以学生为主体,结合从浅入深的教育原则,使得课外文本的趣味性能够被学生接受,使得小学生的学习生活更加多姿多彩。无论是小学语文的教材内容教学还是课外文本拓展阅读教学,都应该以激起小学生学习欲望,培养小学生的核心素养为最终目的。因此,在小学语文教学中,课外文本作为一种较为轻松简单的文学题材应该被小学语文教育者所接纳并采用,让课外文本拓展阅读教学和小学生的心理发展紧密结合起来,并在教学实践中采取多元化的教学手段使得小学语文教育整体得到创新。