摘要
在“课程思政”的大背景下,如何将管理学课程与思政教育相融合,实现立德树人,协同育人,是当前管理学教学改革中亟待解决的问题。本文聚焦“管理学”课程,通过深入剖析思政元素融入管理学的必要性,分析目前课程思政建设中存在的问题,寻求管理学课程与思政教育的融合之路。
出处
《区域治理》
2021年第50期155-157,共3页
REGIONAL GOVENANCE
基金
《管理学》课程思政示范教学团队(项目编号:ZL20201205),项目类别:广州工商学院教学团队(课程思政示范教学团队)
项目名称:基于CIPP模式的管理学课程思政效果评价体系研究(项目编号:ZL20201230),项目类别:广州工商学院高等教育教学改革项目。