双向衔接视角下幼小过渡的问题与对策

幼小双向衔接是实现儿童从幼儿园平稳进入小学的重要阶梯,是实现终身教育发展的重要基础。当前,由于缺少以儿童为中心的立场;多方利益相关者诉求不一;衔接机制缺乏有效性,导致我国幼小过渡现实中面临多重问题亟待解决。无论是幼儿园还是小学应注重幼小过渡的要素,以全方面、多层次、立体化的理念致力于衔接工作。本文着眼于双向衔接视角以期推进科学的幼小过渡工作,致力于破除幼儿园单向衔接形式,积极调动小学主动衔接,引导幼小衔接有效科学开展,为幼小双向衔接试点工作提供可借鉴策略。