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探讨如何实现信息技术与幼儿教育的有效整合

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摘要 幼儿教育对幼儿园来讲包括认知教育、行为教育、思想教育、知识教育;对于宏观幼儿教育来讲,包括幼儿园教育、家庭教育、社会教育。需要说明的是,不管是微观的幼儿教育还是宏观幼儿教育,都需要将信息技术融入进来,保证教育主体之间积极沟通,确保教育资源得到合理利用。
作者 朱小丽
机构地区 邵武市托幼中心
出处 《新一代(理论版)》 2021年第10期252-253,共2页 The New Generation
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