基于体育学科核心素养的初中课堂教学模式研究

核心素养的培养中学生的关键,以体育学科核心素养的基本观点来看,初中体育课堂教学模式应该与初中生的身体素质、健康行为、运动水平密切相关。中学体育课堂教学融合体育的核心属性,有效地把体育与健康有机地结合起来,建立起学生游戏、比赛、动作教育等全方面的体育课堂。本文对体育学科核心素养的课堂教学模式展开研究,以期为相关研究人员提供借鉴。