思维导图在结肠癌术后护理临床教学中的应用

评价思维导图教学在结肠癌术后护理临床教学中的作用。方法:此次实验报告中的60例对象选取的时间区间在2020年一整年间,依据奇偶数形式分成常规(30)和研究(30)两组,分别选择传统教学和思维导图教学,分析教学效果。结果:研究组考核成绩、教学满意度、综合能力分数、教学评价效果更高,p<0.05。结论:思维导图教学模式在结肠癌术后护理临床教学中的效果显著,值得推广。