摘要
分析儿科护理住院患者中激励式心理护理应用的实际效果。方法:选择2020年1月到2021年4月在我院接受治疗的92例患儿作为此次观察分析的对象,按照入院顺序进行分组,将这92例患儿分为46例一组小组,其中每组各46例,分为参照组和观察组对患者进行护理,参照组为了凸显此次观察效果最大化,依旧采用我院一直使用的常规儿科护理方法,观察组则在常规儿科护理方法之上新增激励式心理护理方案,通过观察两组之间患儿的治疗依从度,做好统计,并进行结果分析。结果:观察组患儿的治疗依从性明显更高,与参照组对比,差异较大,P<0.05。讨论:激励式心理护理在对于儿科心理护理中,有利于患儿缓解恐惧的心理,提高治疗依从性,使治疗更加顺利,患儿家属更加满意,值得推广。
