小学美术教学中审美能力的培养研究

在全面推进课程改革的过程中,教师开始以学生为中心,采取创造性的教学策略积极培养学生的审美能力,促进学生德智体美劳全面发展。小学美术教师需要意识到自身的重要责任,关注对美术教学内容及形式的深入分析及研究,积极构建完善的教学框架和体系,结合学生的身心成长规律探索出一条全新的教学思路,在总结反思经验教训的同时为学生的自主审美提供更多的支持及帮助,确保小学美术教学工作取得新的突破及成效,让学生在主动学习的过程之中变得更加的自信、乐观和主动。