高职院校智慧课堂学习效果影响因素的相关性研究

本文利用 SPSS 软件对高职院校智慧课堂学习效果的影响因素进行了相关性分析,研究结论显示,影响高职院校智慧课堂学习效果的主要因素有生源类别、教师的授课方式和教学内容设计、学习状态、勤奋程度、是否主动向老师请教、自主练习和充分利用网络资源。提示相关教学部门及教师在组织、开展智慧课堂教学过程中,要多维度关注学生的状态,协调促进学生的学习。