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浅析初中历史开放式教学模式
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摘要
开放式课堂教学要求教师充分发挥学生的主体性,鼓励学生积极参与课堂学习,激发学生学习过程中的探究欲望。但现阶段,大部分历史课并没有真正实现开放式教学,许多教师认为历史可以作为一门文科单独背诵在普通课中。在这种价值观的倾向下,学生对历史学习的关注较少,参与课堂互动的积极性不高。因此,教师应该从根本上改变观念,更加重视历史教学,树立学生正确的历史观,传播学生的思想,提高他们应用开放式教学的历史能力,这在一定程度上也有利于其他学科的进步和成绩的提升。
作者
张良
机构地区
江西省抚州市南城县实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期290-291,共2页
关键词
初中历史
开放式
教学模式
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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