谈创设情境提高初中物理课堂教学有效性

在教育现代化目标的指引之下,很多教师都积极注重教学创新,顺应时代发展潮流,对传统的教学体制进行改良,取得了重要的发展成效。在对初中阶段的物理教学内容进行把握的过程中,要着手创建高效课堂,对全新的情境教学模式进行应用具有重要价值。在这个过程中,教师还需结合学生不同的学习状态,灵活调整 情境教学的基本要点,从而通过多项资源的调动,为学生创设良好的学习环境。