谈核心素养下提高初中数学课堂教学有效性的策略

数学课程标准强调要培养学生的学科综合基础素养。学科基础素养不仅是当前教育政策的明确导向,也是国家基础教育改革的重要方向。新课程标准中也进一步明确了学科基础素养的内容,是为了使基础数学素养的内容更加具体、明确,初中数学教师应在教学实践中不断总结经验教训,从基础素养的角度提高课堂数学教学的有效性。使学生的思维、实践能力得到提高,进而构建完整的数学知识体系。