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探析小学四年级语文批注式阅读
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摘要
在小学语文的教学中首先要培养学生良好的阅读习惯、建立学生高效学习思维模式、提高小学生主动学习意识、引导学生批注式阅读,做到所读即所学。小学语文的教学是学生成长过程中的基础学科,拥有较强的阅读能力才能够提升学习效率,让“读书留痕”的方式走入小学教学中、提高学生的学习及阅读能力。
作者
叶芳兰
机构地区
江西省赣州市南康区唐江红旗学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期81-83,共3页
关键词
小学语文
教学
批注式阅读
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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