论对新课程背景下高中语文阅读教学的思考

随着教育的不断变革,高中语文阅读教学越来越引起社会各界的重视。但是就目前而言,高中语文阅读教学中仍旧有许多的问题尚未解决。在现阶段的高中语文教学中,教师们过于重视自己的教学,而忽略的学生们的接受能力,因此为了更好地培养学生们的阅读能力,教师应当充分尊重学生们的看法,积极引导同学们多进行阅读,阅读的内容能够有效地促进同学们思考问题能力的提高,此外阅读的内容还能够拓宽同学们的知识面。本文主要围绕“以学为中心”的高中语文阅读教学实践展开分析。