摘要
为解决大学英语口语传统课堂教学的困境,实现教学与思政育人的双重目标,“线上线下混合式教学模式”应运而生,该教学模式鼓励教师建设和使用MOOC,创新和实践基于线上线下的大学英语教学,实现课堂翻转。借力MOOC的大学英语口语翻转课堂教学模式将线上学习与线下课堂教学结合起来,基于文秋芳教授的“产出导向法”(POA)理论,在驱动与评价两阶段借力MOOC,进行课堂翻转。
基金
巢湖学院校级质量工程教学研究项目“借力MOOC的大学英语口语翻转课堂教学模式建构——以《大学英语口语进阶:交际?文化》为例”(项目编号:ch18jxyj44)
安徽省省级质量工程教学研究项目“新文科背景下应用型本科高校大学英语课程体系构建研究”(项目编号:2019jyxm0397)。
