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游戏化教学模式在小学数学课堂教学应用策略研究
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摘要
在小学教育阶段,小学数学是一门极其重要的基础性学科,在小学数学教学当中,通过有效地应用游戏化教学模式,可让学生身临其境地学习数学知识。在游戏教学中,教师不妨借助游戏创设数学学习情境、推出数学学习活动、设定数学学习实验、组织数学生活实践,为学生提供更多数学探索学习机会,全面提升学科教学品质,打造高效数学课堂。
作者
赵敏
机构地区
陕西省咸阳市乾县炳公学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第12期44-45,共2页
关键词
数学课堂
游戏教学
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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