摘要
人的童年是有色彩的,人在童年时期经常会有很多的奇怪思想和巧妙理念,在小孩子的世界里,世界上的很多事物都是未知的,所以,他们会不断地向周围的成年人询问“为什么”,他们的求知欲非常之强。小学时期的孩子们还未脱离稚气,他们在这一时期的生活,就可以统称为“童年”。学校如若想要让教育充满童年的乐趣,就要从小学语文课堂出发,基于素质教育深化的背景,在小学语文的教学过程中,发挥其引导价值,启发学生的想象能力和联想能力,并为学生提供想象的空间和时间。促使语文课程在充满童年趣味的气氛下进行,给小学生存留一些童年生活的美好记忆。
