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通过观察提升幼儿游戏水平的有效策略
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摘要
对于幼儿园这一阶段的儿童来说,往往具有较强的好奇心,游戏是幼儿活动的主要方式,教师通过观察幼儿的行为,可以充分了解幼儿的各种需求,这样就能够为幼儿设置能够激发其兴趣的游戏,帮助幼儿在游戏中来学习各种知识,促进幼儿综合素养全面发展。幼儿教师需要注意的是,要将重点放在观察上,并掌握一定的观察技巧,这样才能提升幼儿教师观察水平。
作者
曹文霞
机构地区
泰兴市育红幼儿园
出处
《少年写作》
2021年第33期46-48,共3页
分类号
I [文学]
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徐明红.
观察,习作起步之动力[J]
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2
张蜜.
浅谈户外自主游戏分享环节的组织策略[J]
.课堂内外(小学教研),2021(10):160-160.
3
周锋.
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.江西教育,2021(29):21-22.
少年写作
2021年 第33期
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