培养空间探索“精灵”——浅析小学数学课堂完成立体图形教学的策略

在小学段的数学课程中,立体图形是重要的教学内容,在很大程度上决定着学生的几何思维和空间感建设。因此,教师需端正对该部分内容的教学思想观,并根据学生当前所具有的几何思维和空间感知基础就具体的授课方法加以优化,从而有效改善教学环境,引导学生自主地参与到空间探索当中。下面,主要就立体图形的授课现状,以及具体的优化实践路径加以分析。