在生活中寻找物理———高中物理生活化教学实践策略探析

伴随新课改工作的大力推广与实施,对高中物理教师提出了全新的标准,要求教师转变以往的教学思路,在课堂授课中适时融入生活化教学资源,以辅助课程活动的有效开展,从而引导学生构建出良好的物理思维,以助于学生更好的解决生活中遇到的各类物理现象。为了实现这一目标,作为高中物理教师在课程活动开展中,就应给学生提供促进他们可持续性发展的知识和技能,加大生活化教学法的应用力度,以唤醒高中学生的物理学习兴致,提升对课程活动的参与度,唯有这样才能将高中物理教学的实施价值充分体现出来,为学生物理素养的逐渐形成保驾护航。基于此,本文通过整合分析高中物理教学现状的基础上,对高中物理生活化教学实践策略等相关内容展开了探讨与分析,以供参考。