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浅谈小学数学课堂问之有道——如何做到有效提问
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摘要
一个好的课堂提问,不但能巩固知识及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,但目前的课堂提问目标性不够准确、显得冗杂而无序、课堂缺少提问策略所以能有效提问显得尤为重要。
作者
许文静
机构地区
云南师范大学教育学部
出处
《新一代(理论版)》
2021年第11期87-88,共2页
The New Generation
关键词
小学数学
课堂
有效提问
分类号
G0 [文化科学]
新一代(理论版)
2021年 第11期
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