初中生物实验教学中创造性思维的培养

由于教育改革的全面推进,培养学生的创造性思维成为教学的主要内容之一,当学生的创造性思维得到有效培养之后,其可以从多个角度来对问题进行思考,以此来对知识进行全面的掌握。本文以初中生物实验教学为例,对培养学生创造性思维的策略进行详细研究。此次研究对创造性思维的重要性进行明确,从而使相关培养策略能够得到实施,进而为学生的健康发展提供保障。