期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
0-3岁婴幼儿合作行为发展与家庭引导策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
合作是指两个或两个以上的个体通过相互之间的配合和协调活动以达成共同目标的行为,这种行为既有利于自己又有利于他人。婴幼儿的合作行为处于孕育、萌生阶段,具有独特的发展规律和行为表现,通常发生在生活与游戏过程之中,成人需要借助科学认知积极引导,促进婴幼儿形成健全人格和适应社会生活。
作者
向华
胡婷婷
机构地区
武汉城市职业学院学前教育学院
出处
《新一代(理论版)》
2021年第11期203-205,共3页
The New Generation
关键词
婴幼儿
合作行为发展
合作行为表现
家庭教育指导
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
调查[J]
.婚姻与家庭(家庭教育版),2021(11):4-4.
2
汤吉军.
发展经济学的演变、行为转向及其当代意义[J]
.学术月刊,2021,53(11):49-59.
被引量:4
3
彭莹.
家园合作利用社会主题绘本促进幼儿亲社会行为发展[J]
.新一代(理论版),2021(13):99-100.
4
中汽中心标准化研究所[J]
.中国汽车,2021(11).
5
中汽中心标准化研究所[J]
.中国汽车,2021(10).
新一代(理论版)
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部