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“任务驱动+分组教学”模式在小学信息技术中的应用
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摘要
摒弃传统教学中的弊端,使用“任务驱动法+分组教学”为学生创设积极的学习情境,布置目标明确的任务,使他们在获取知识,掌握技能和技术的同时,又能培养他们学习的兴趣,激发他们学习的激情,进而培养他们的创造性和团结协作的能力。
作者
顾若君
机构地区
江苏省无锡市江阴市长泾实验小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第12期198-199,共2页
The New Generation
关键词
任务驱动法
分组教学
分层教学
学习任务单
分类号
G0 [文化科学]
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