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“任务驱动+分组教学”模式在小学信息技术中的应用

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摘要 摒弃传统教学中的弊端,使用“任务驱动法+分组教学”为学生创设积极的学习情境,布置目标明确的任务,使他们在获取知识,掌握技能和技术的同时,又能培养他们学习的兴趣,激发他们学习的激情,进而培养他们的创造性和团结协作的能力。
作者 顾若君
出处 《新一代(理论版)》 2021年第12期198-199,共2页 The New Generation

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