“互联网+”背景下婴幼儿家庭教育指导研究现状分析

近年来,国家对家庭教育越来越重视,如何在信息化时代“互联网+”背景下进行高质量婴幼儿家庭教育指导成为一个极具意义的研究课题。研究通过对知网相关研究文献进行分析得出研究现状,并提出研究不足和展望。