幼儿教育中男孩女性化倾向初探

由于男孩、女孩的性别角色不同,他们的性格、行为等特征不同,因此社会赋予他们的期望和价值观也就不同。但是通过观察现代社会中幼儿教育的一些现象发现,出现男孩缺乏典型的男性阳刚之气倾向,这是由于幼儿教育时期对性别教育的疏忽,如母教的溺爱、父教的缺席,幼师性别比例失衡以及教师对男、女幼儿采取同样的教学模式、活动设计等等,使得个别男性幼儿在发展过程中逐渐出现了男孩女性化倾向,比如脆弱、胆小、焦虑、缺乏冒险精神等典型的女性心理特征,这将直接影响他们未来的发展。本研究以幼儿教育中“男孩女性化”倾向为着眼点,探究其影响因素,并以期为提高解决男孩女性化倾向应采取哪些应对的科学策略和管理措施。