声乐教学与演唱中的“歌唱心理”探析

事物的发展是由内因和外因共同运作而进行的活动,外因通过内因起作用。在声乐教学与演唱中,歌唱心理即是内因,能够通过主观意识来调控声乐的学习与演唱。并且歌唱心理影响声乐学习的全过程,因此在声乐教学与演唱中,应帮助学生认识声乐学习与演唱的内在心理规律,将声乐技巧的训练与心理素质的锻炼紧密结合在一起,有效克服声乐学习与演唱过程中的心理难题,从而使学生逐渐形成自信健康的歌唱心理。