我校学生健康调查报告

WHO颁布的健康概念是一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康,才算是完全健康。对健康的全面理解有助于指导健康的实践活动,如果把人生的学习、生活、事业、爱情、财富等等比喻为0,唯有健康是1,那么没有前面的1后有多少个零都是白扯、没有任何意义。本文通过调查了解学生的体质情况、对健康认知、对健康教育的态度等,结合课程教学,在具体教学中体现对学生健康知识的传授、理解及健康理念、行为习惯的培养。