课程思政融入高等数学课程的探索

本文以实现在原有的高等数学课程体系下,挖掘高数课程中的思想政治教育资源,以高等数学课程为载体实现价值引领与知识传授的统一。本文从四个方面说明如何有意、有机、有效地将课程思政融入高等数学课堂,使课程思政落地生根,开花结果。