摘要
古诗词是小学阶段语文教学中的关键组成部分。因为小学生自身的理解能力和分析能力较低,同时缺少对古诗词知识的积累;所以,他们在对古诗词 内容进行学习的时候有着较大的困难。再加上古诗词富含着尤为深远的意境,可以呈现出诗人深厚的文化底蕴,还对我国的历史文化有着传承的作用,所以掌握古诗词就能够辅助学生更好地了解我国传统文化与悠久历史,这正是语文课程设立的最大目的。基于此,笔者将结合多年的教学经验,就如何在小学语文课堂上开展古诗词教学作出分析。
出处
《读与写(中旬)》
2022年第3期54-55,共2页
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