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明确重难点有效提升看图写话能力
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摘要
看图写话是培养低年级小学生语言组织、观察等能力的重要手段。教师要把握好教学的重难点,从多个角度开展教学实践,让小学生的综合能力不断提升。促使小学生的主动意识有效被激发,会使教师的教学工作更好落实。训练小学生打好写作基础,对于其今后写出优秀的作文具有重要的意义。
作者
袁晨曦
机构地区
福建省邵武市东关小学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第3期82-83,共2页
Reading and Writing
关键词
小学语文
低年级
看图写话
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陶瑞霞.
低年级小学生语文看图写话能力培养[J]
.新课程教学(电子版),2021(20):59-60.
2
张苗.
小学低年级看图写话教学实践探索[J]
.作文成功之路(小学),2021(5):33-34.
读与写(中旬)
2022年 第3期
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