粤港澳大湾区基础教育交流合作发展路径研究

在深度交流合作中推动基础教育创新发展已经成为粤港澳大湾区建设的共识。动态系统理论为构建粤港澳大湾区基础教育合作发展提供逻辑支持。宏观方面通过系统规划设计粤港澳大湾区基础教育交流合作发展“四期”动态流程;中观方面依托项目载体实现基础教育课程跨域合作开发;微观方面通过数字赋能搭建三地基础教育合作发展智能平台。