谈谈小学数学错误资源的有效利用

小学数学在小学生的生活和学习中起着重要的作用。而小学生因年龄的限制,心智和思维还没有得到完全发展,在数学课堂学习中,犯错无可避免,但这错误是一笔宝贵的教学资源,若数学教师利用好这错误资源,不仅能够引发学生的思考、培养学生学习数学的自信心,更能够提高自己的教学效率,促进师生的共同成长。因此,作为数学教师,先要改变自己对待错误资源的态度,正视错误资源,让学生轻松学习数学;而且要引导学生主动自主地纠正自己的错误,提高自己的反思能力;更重要的是指导学生对错误资源进行分类,提高学生认知错误的能力,从而把数学课堂教学真正落实到实处。