古诗文吟诵法在小学语文教学中的创新实践研究

在小学语文教育过程中,古诗文的教学属于占比相对较高的环节,其需要教师在教学期间采用相应的教学策略保障整体教学效果,促使学生可以在古诗文学习期间提高自身的语文学习能力与兴趣,并感受古诗文的魅力及其背后所蕴含的文化内涵。因为学生年龄、认知能力等方面的影响,小学生在古诗文方面的学习能力、兴趣以及成效并不是非常理想。对此,为了进一步小学语文综合教育水平,本文简要分析古诗文吟诵法在小学语文教学中的创新实践,希望能够为相关教育工作者提供帮助。