小学数学主题单元教学的认知与实施策略分析

在教师教学小学数学的课程中,将单元式教学的方法运用在学生基础学习阶段是比较有效的。由于学生的接收能力比较差,教师可以在讲解的过程中多融入一些课时的经典案例,让学生通过例题来结合,更明白数学的趣味性,对自己的学习能够产生一定的兴趣。在数学学习的过程中,让学生找到自己的学习兴趣,在基础学习阶段就能够得到理解力的提升,以实际生活为依托,让学生在单元的学习中能够去解决生活问题,初级的数学学习与生活关联性比较强,让学生学会实际应用。