浅谈单元整合视域下围绕大概念的深度阅读

统编教材以“人文主题”和“语文要素”双线组织单元,体现整合的整体的,结构化序列性的知识体系,为课堂深度阅读提供可能。单元大概念的提出,为着眼核心素养,关注课堂转型的新时期语文教学提供支架、抓手。