基于语文课程标准的群文阅读策略研究

在《语文课程标准》中对语文课程教育提出了全新要求,需致力于培养学生的语言文字运用能力以及提高学生的综合素养。而其中综合素养的形成很大程度上依赖于从阅读中领悟意义、学习语言以及习得方法。而群文阅读教学通过以点带面的方式,围绕同个主题以及在总目标指引下组织学生的阅读,能够有效提升学生的阅读能力。因此,身为小学语文教师,需要对基于语文课程标准的群文阅读策略展开深入研究。