乡土文化与儿童书法教育的紧密集合——基于秦邮文化特色视阈下的小学生书法教学研究

自古即有“字如其人、见字如晤”的说法,其意在于揭示了“人之笔迹”与“心灵解码”之间的客观现象和密切关系。从另外一种角度来说,以写字教学为主要形式的书法艺术活动,对于“教书和育人”来说,不仅十分重要而且非常必要,不仅作用很大而且影响深刻。汉字书法是世界公认的一门高级艺术,其兼容并蓄程度和文化涵养特征非常地显著,历来是中华民族绵延不绝、生生不息的一种优质遗传基因。国家教育部在《基础教育课程改革纲要 ( 试行 )》中特别指出,义务教育阶段要把写字教学和书法教育作为引领学生全面发展与健康成长的重要抓手。本文立足乡土文化活动视角,拟就秦邮文化特色视域下小学生书法教学研究,试简述一些策略性探究之论。