摘要
“课堂小练笔”是一种伴随着阅读教学而兴起的新形式教学手段,它能够利用学生对文章阅读的理解、学习以及模仿,来提高其自身的写作、表达能力。但因为这种教学手段的兴起时间并不长,大部分教师还没有全面认识到这种教学手段的优势所在,而且也无法顺利地将这一教学方式融于课程。因此,本文就简要阐述部分小练笔教学手段在语文课程中应用的意义、发展现状以及应用策略,希望对教师的后续课程革新能够提供部分帮助。
基金
2021年大田县基础教育研究课题《小学中年级语文课堂小练笔到“慧文”教学的策略研究》课题立项编号为:TKTX-2070阶段研究成果。
