走进生活、回归生活———构建开放有趣的数学课堂

?数学课程标准?指出:“数学教学要体现生活性,人人学有价值的数学。”因此,小学数学教学应树立“以学生发展为本”的思想,紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,让学生在熟悉的、感兴趣的生活情境中发现问题、探索问题,并发展学生用数学的眼光看待生活,解决生活中的实际问题,使学生做到“在生活中学习数学,在数学中感受生活”。