摘要
随着我们国家的综合实力不断提升,我们国家越来越注重人才的培养,尤其是注重培养综合性人才。高中教学学习任务繁重,从学科核心素养培养角度出发,良好的核心素养可以帮助教师树立正确的教学观,同时也赋予了高中学科教学新的教学内涵。在新课程教育理念的科学指导下,高中教师应立足于教学实践与高中生学习现状,充分体现以学生为主体的教学观念,改变学生知识被动地接受新知识的传统教学理念,不断优化教学内容与环节,引导学生应用更科学、恰当的策略方法来强化自身核心素养,促进学生学习、应用能力的不断提升。
出处
《今天》
2021年第21期52-53,共2页