浅谈初中音乐教学中民间歌谣活态传承研究

随着课程改革推进,初中音乐对中国传统文化传承更为重视,而教师为确保文化传承效果更为突出也在不断进行尝试。通过在音乐教学中引入民间传统歌谣,教师发现该项教学方式属于创新突破口,民歌是各地方的文化代表,其中所蕴含的文化意义十分丰富,并且因其表现形式极为多样,所以在课堂教学环节能够更加吸引学生注意,调动初中生对音乐科学的学习欲望。因此,为进一步在音乐教学中发挥民间歌谣优势,本文主要对初中音乐教学中民间歌谣活态传承进行研究。