摘要
随着我国教育事业的不断改革与创新,传统教学模式已经无法满足小学生的学习需求,因此,教师要加速教学策略创新,满足学生多元化发展需求。随着新课改的不断深入,越来越重视学生生活意识的培养,很多学科源于生活,用于生活,因而教师在培养学生基础文化知识的同时,还要培养学生的生活意识,从而将课堂所学应用到实际生活中。所以,生活化教学理念的出现可以将学科内容与生活有效融合,从而体现教育创新的优势,提升课堂教学成效。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第3期79-80,共2页
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