摘要
在小学英语教学中,很多教师都在积极探索有效的教学方法,希望能够提升课堂教学的效率。对于小学生来说,他们的思想非常活跃,但是如果缺乏对学习的兴趣,就很难产生积极学习的动力。在本文中,笔者将从教学实践中入手,探索小学英语教学中课堂激励存在的问题,及有效的解决措施,希望能够有效提升小学英语课堂教学的积极性。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第3期137-138,共2页
Read and Write
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,《小学英语教学中课堂激励存在的问题与措施研究》GS[2020]GHB4530。