“分段练习“法提升初中美术教学的有效性探讨

随着美术核心素养的提出,构建新型的高效美术课堂成为了我们新的探索方向。我们需要转变现如今一课一教的传统上课模式,将学生的自主学习性和美术的艺术性更好的结合起来,开创美术新天地,有效提高学生的美术素养,真正提升美术教学的有效性。“分段练习”法就是一种非常有效的教学策略,本文以此为中心展开了探讨研究。