儿童诗的小班集体教学方法研究

儿童诗作为一个较抽象、语言有规律的活动对幼儿来说有一定的困难,特别是对刚上幼儿园小班的幼儿,他们文学作品欣赏少,表达方式简单,早期阅读兴趣不明显,表达能力较差。因此,有哪些方法能够让小班的幼儿真正感受到儿童诗的美,是我这次的研究目的。