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浅析互动教学在小学数学教学中的应用实践

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摘要 课堂是一个充满活力的教学场所。在数学教学中,教师不应该是灌输者,而应该成为学生学习的促进者,给予学生数学学习方面的帮助和指导,提升课堂互动的效率。互动式教学是指在课堂上学生与学生之间、教师与学生之间搭建的学习共同体,通过互学互助,形成教学共振,对知识、技能、价值观以及情感等进行交流,并以此获得感知,发挥主观能动性,可以有效提升教学效率。
作者 白贵芳
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第12期199-201,共3页
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