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微课资源在高中历史个性化学习中的应用研究
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摘要
在素质教育背景下,高中历史学科面临着新的机遇与挑战,教师必须尝试将微课资源与高中历史教学相结合,推动历史教学改革的进程,促进学生综合素质的发展。
作者
韩金满
机构地区
河北省邯郸市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第12期0081-0082,共2页
关键词
微课资源
高中历史教学
应用探析
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第12期
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