摘要
分析在临床上将以护理实习生综合能力为核心的特色培训应用到带教中的效果。方法:在我院2019年8月—2021年8月期间选出54例护理实习生,根据奇偶法将其分成对照组与观察组。其对照组护生采取常规教学,在此基础上再给予观察组护生实施以护理实习生综合能力为核心的特色培训。然后观察各组带教效果以及护生对教学的满意度。结果:理论知识、基础操作、专科操作、沟通能力、综合能力等考核成绩,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护生对教学的满意度,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床带教中应用以护理实习生综合能力为核心的特色培训效果显著,值得应用。
